tag:blogger.com,1999:blog-70006496752678483572024-03-14T03:28:34.672-07:00PREVENCIÓN DE CIBERBULLYINGNuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-7000649675267848357.post-62029101125562454372012-12-02T21:46:00.003-08:002012-12-12T22:23:39.796-08:00ESTRATEGIAS A ESTABLECER_DRA. MARISOL RAMÍREZ<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-size: large;">Situación conflictiva real de violencia en los entornos académicos<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;">En el grupo de 1º I del turno vespertino, la alumna Panchita, al sentirse molestada por el compañero Acacio, se acompaña de su hermano mayor que ella por dos años, para que se incorpore a la escuela y le <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ponga un alto</i> a Acacio y deje de molestarla.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;">El hermano de nombre Gilberto, se asoma por la ventana del salón mientras el grupo se encontraba dinámico en una actividad de trabajo en equipo y el docente revisando tareas; al asomarse, Polet señala a Acacio frente de todos gritando es el. El hermano acude periódicamente a la institución e incluso ha adquirido un uniforme para que pueda argumentar ante el vigilante ser alumno matutino y que solo viene a realizar tareas a la biblioteca, además de acompañarse de otro sujeto con características similares y empieza a acosar al alumno, a la hora de receso y cuando se presentaba oportunidad de que este por alguna situación en particular saliera del salón de clases.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;">Situación que se repite durante 2 semanas, hasta que Acacio acude a los ex - amigos de su hermano egresado hace dos años de la institución y que por tanto ellos actualmente se encuentran el 3er grado, y se suscita una trifulca fuera de la institución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;">Situación que nota el maestro Orientador de 3er grado, y que al identificar a sus alumnos directos ante tal acción, al siguiente día hábil (lunes) comparte la situación con la Orientadora de 1º tomando la (s) siguiente (s) estrategia (s):<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a) Nombre de la estrategia.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tema 1. Modelos de enseñanza para el análisis con estrategias de construcción vinculadas al aprendizaje basado en problemas, el debate y la argumentación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #333333; font-family: 'ArialNarrow','sans-serif'; font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: ArialNarrow; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: ArialNarrow;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Aprendizaje basado en investigación.</span></i> <o:p></o:p></div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghO029XQF5UKPJS3fuZVAFB2mfSxDizpoLK6wFB_0muAruvbgLEXTLM84wiOeGe_wiOCk5Qh5upM5fEORKdtNHkSfqDDp62jPFKdloVQCfjFSdXgq5M7B9iV03tChny4ZU_NvH6Eaixu0/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghO029XQF5UKPJS3fuZVAFB2mfSxDizpoLK6wFB_0muAruvbgLEXTLM84wiOeGe_wiOCk5Qh5upM5fEORKdtNHkSfqDDp62jPFKdloVQCfjFSdXgq5M7B9iV03tChny4ZU_NvH6Eaixu0/s320/2.jpg" tea="true" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Equipos de Trabajo</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p> </o:p><a href="http://www.flickr.com/photos/hiperbarrio/6817856465/">http://www.flickr.com/photos/hiperbarrio/6817856465/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b) Argumentación como puede ser trabajada.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Por ello la primera acción a realizarse fue la toma de acuerdos en el departamento de Orientación para abordar la situación, sobre todo para evitar que esto fuera aliciente para los demás alumnos de saber que no más que sanción a aplicar, sería una invitación para la realización de un proyecto educativo, al menos con las personas que son alumnos matriculados por parte de la institución. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c) Argumentar su vinculación con la situación conflictiva de violencia.</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Marzano (2001) citado por Ramirez; M. (2012), muestra parte de los objetivos para la aplicación de esta estrategias de enseñanza y aprendizaje teniendo como propósito conectar la investigación con la enseñanza, las cuales permiten la incorporación parcial o total del participante en una investigación basada en métodos científicos, bajo la supervisión del facilitador. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">La autora habla de que el alumno requiere de capacidad intelectual, capacidad de lectura y de expresión oral, actitudes y disposiciones adecuadas, capacidad de integrar sus habilidades, capacidades, actitudes y conocimientos, de manera armoniosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Y de que el rol del facilitador requiere sensibilización para seleccionar temas interesantes para la resolución de problemáticas de alto nivel, conocimientos de búsqueda de información, investigación y capacidad de análisis crítico, para que pueda diseñar actividades que vinculen la investigación con la solución de problemas, donde se apliquen técnicas de estudio, habilidades digitales y discriminación de información. Aunque de habla de que una actitud indispensable del facilitador es ser un promotor de la <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">alfabetización digital (en este caso no se toma en cuenta porque se habla de una actividad de tipo presencial)</span>; por otro lado también se requiere de un equipo con los colegas explorando nuevas pedagogías con enfoques en el salón, así como alianzas estratégicas con profesionales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />d) ¿De qué manera esa imagen representa la forma en que la estrategia puede ayudar a formar para la situación conflictiva identificada? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Para cerrar filas y unificar acuerdos, cuando a través de la Reforma educativa se espera una permanencia de estudiantes, se piensa en trabajar para su no deserción y por tanto a través de castigos se condicionaría para seguir fallando en la escuela, pero con estas alternativas se pretende el alumno vea que es nuestro interés permanezca, pero además de permanecer, ser armonioso y flexible.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a) Nombre de la estrategia.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tema 1. Modelos de enseñanza para el análisis con estrategias de construcción vinculadas al aprendizaje basado en problemas, el debate y la argumentación<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #333333; font-family: 'ArialNarrow','sans-serif'; font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: ArialNarrow; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: ArialNarrow;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Argumentación</span><o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8d-6NcnCZoFaPlk1El3qUMbqDOLZuKoZ0nxhRopzhkBvB62eqhdwc8VY0Uq1CE-Uosx4Tj0fWgyAcfxOhJ8ThYuET7K8xDG57C35sv5yp04SlkBBjkjXxxpf8yDmKCF_sVX9CjebbeQk/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8d-6NcnCZoFaPlk1El3qUMbqDOLZuKoZ0nxhRopzhkBvB62eqhdwc8VY0Uq1CE-Uosx4Tj0fWgyAcfxOhJ8ThYuET7K8xDG57C35sv5yp04SlkBBjkjXxxpf8yDmKCF_sVX9CjebbeQk/s320/1.jpg" tea="true" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Indagatoria de la relatoria de los hechos</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.flickr.com/photos/fcominredes/5479662170/"><span style="color: windowtext;">http://www.flickr.com/photos/fcominredes/5479662170/</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b) Argumentación como puede ser trabajada.</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Se procedió con la indagación de los hechos escuchando versiones por separado de cada participante directo. Y posteriormente en un grupo focal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c) Argumentar su vinculación con la situación conflictiva de violencia.</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ramirez; M. (2012); cita a Gunawardena, Lowe y Anderson (1997) dado que hacen mención en sustentar razonamientos para <i style="mso-bidi-font-style: normal;">defender</i> cada quién su idea. Siendo parte de la emisión de una opinión, hasta tratar de llegar a acuerdos y aplicación de las ideas. Esto es, una vez que se emite una opinión, se puede discernir, expresar puntos de vista con base en ella, negociándola, probándola o modificándola hasta aplicarla. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Por parte del alumno se requirió de competencias de análisis de ideas y escucha atenta, colaboración, asertividad, pensamiento crítico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Y los facilitadores debieron actuar analítica y creativamente para diseñar contenidos procedimentales relacionados con el pensamiento crítico, la comunicación y la resolución de problemas y actitudes de honestidad y compromiso social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Cuando se habla de compromiso social es cuando se citó a los padres de familia para recordarles y tomar acuerdos acerca de la conducta que sus hijos deben presentar fuera de casa y de la institución, como ciudadanos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d) ¿De qué manera esa imagen representa la forma en que la estrategia puede ayudar a formar para la situación conflictiva identificada? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Apoya<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a la situación conflictiva para ir esclareciendo los acontecimientos y también para conocer la percepción de cada participante respecto a la escenario protagonizado, de tal forma que permitirá tener una visión clara, precisa y amplia del cómo ocurrieron los hechos, y así desplegar <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>posibles soluciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span><o:p> </o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a) Nombre de la estrategia.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tema 2. Modelos de enseñanza para la colaboración con estrategias contextualizadas vinculadas al aprendizaje servicio, auténtico y situado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #333333; font-family: 'ArialNarrow','sans-serif'; font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: ArialNarrow; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: ArialNarrow;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Aprendizaje situado<o:p></o:p></i></div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2rCHeS4gDMJtiJaaFlcIeRgxqt_WFkW1KbeHxFQsFM6awY6PpdZJQtFQfK2G-2ZG-191xP_A2-OdrlqY_YPAH0mzestI7n9wQe3r9EQQUs1rfQcvsxnTx3uHevvUe7Ibeg7xS4uo5VdE/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2rCHeS4gDMJtiJaaFlcIeRgxqt_WFkW1KbeHxFQsFM6awY6PpdZJQtFQfK2G-2ZG-191xP_A2-OdrlqY_YPAH0mzestI7n9wQe3r9EQQUs1rfQcvsxnTx3uHevvUe7Ibeg7xS4uo5VdE/s320/3.jpg" tea="true" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Demostración del Video como caso real</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<o:p> </o:p><a href="http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/4120643128/">http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/4120643128/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b) Argumentación como puede ser trabajada.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A través de la presentación de un video denominado <i style="mso-bidi-font-style: normal;">peleas entre alumnos, discriminación y educación, </i>cuya liga es<i style="mso-bidi-font-style: normal;">: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=UWAS10pPZr4"><span style="color: windowtext;">http://www.youtube.com/watch?v=UWAS10pPZr4</span></a>. </i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c) Argumentar su vinculación con la situación conflictiva de violencia.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ramirez; M. (2012); consistió en involucrar a los aprendices en la solución de algún aspecto o problema de la realidad. Por ende, supuso la construcción del conocimiento a partir de situaciones reales, no a partir de teorías o de manera descontextualizada.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />d) ¿De qué manera esa imagen representa la forma en que la estrategia puede ayudar a formar para la situación conflictiva identificada? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">La finalidad residía en tal como lo expresa la introducción del video; mostrar los </span><span lang="ES" style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">problemas más comunes, en secundarias, preparatorias y demás, mostrando una lamentable realidad entre los adolescentes y el origen de sus conflictos y las consecuencias así como una solución alternativa.</span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a) Nombre de la estrategia.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: #333333; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tema 3. Modelos de enseñanza para la aplicación del conocimiento con estrategias de indagación vinculadas al aprendizaje basado en investigación, aprendizaje basado en proyectos e innovación educativa basada en evidencia.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #333333; font-family: 'ArialNarrow','sans-serif'; font-size: 13pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: ArialNarrow; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: ArialNarrow;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Aprendizaje basado en Proyectos</span><o:p></o:p></i></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0fLPsc2MMcN_M_usGCT4CjXmIpLVaMJaSBxgWNwn2eQ6whF-XSDv4g05QSI7-dFCltiMBpIKJB6i34NWhHIazlP5WeyGJjfkc-Nij1uytWy6GZIbDRaYZurwpY7AcrjOwIY79fzvk3nQ/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0fLPsc2MMcN_M_usGCT4CjXmIpLVaMJaSBxgWNwn2eQ6whF-XSDv4g05QSI7-dFCltiMBpIKJB6i34NWhHIazlP5WeyGJjfkc-Nij1uytWy6GZIbDRaYZurwpY7AcrjOwIY79fzvk3nQ/s320/4.jpg" tea="true" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Realización del Proyecto para su presentación.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.flickr.com/photos/ordonez/201863405/">http://www.flickr.com/photos/ordonez/201863405/</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b) Argumentación como puede ser trabajada.</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En términos generales, implica la realización de un proyecto a gran escala a lo largo de un período de tiempo bien definido y, admite que el proyecto pueda ser abordado en forma individual o en equipos. Por tanto, el proyecto que los chicos (2 alumnos de 1º y 5 alumnos de 3º) deben poner en práctica, consiste en evidenciar a través de exposiciones orales y gráficas del fenómeno Bullying, que tanto ha abordado en la actualidad, pero dando un giro tal cual les gustaría<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>haberlo aprendido a ellos. Así los orientadores toman el papel de facilitadores de la información mostrando alternativas de prevención como la Mediación Escolar y la puesta en práctica de los valores y la Equidad; proyectos del PMOE.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />c) Argumentar su vinculación con la situación conflictiva de violencia.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Governs, 2001; citado por; Ramírez; M. (2012); permite definir esta estrategia; como el modo de enfocar actividades individuales y en equipo, relacionadas con el <b>aprender a aprender juntos</b>; resolver problemas educativos reales, poniendo en práctica los conocimientos recién adquiridos y el buscar solucionar o desarrollar proyectos en forma integrada. Un proyecto es un esfuerzo que se lleva a cabo en un tiempo determinado para lograr el objetivo específico de crear un servicio o producto único. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />d) ¿De qué manera esa imagen representa la forma en que la estrategia puede ayudar a formar para la situación conflictiva identificada? </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Para poder ejemplificar a los alumnos que pueden estar juntos cumpliendo una actividad (proyecto) aprendiendo juntos la forma de lograr acuerdos a través del diálogo y la misma dinámica de equipo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Referencias:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span>http://www.flickr.com/photos/hiperbarrio/6817856465/<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: auto 0cm auto 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span><a href="http://www.flickr.com/photos/fcominredes/5479662170/"><span style="color: windowtext;">http://www.flickr.com/photos/fcominredes/5479662170/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span>http://www.flickr.com/photos/agirregabiria/4120643128/<o:p></o:p></div>
<ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=UWAS10pPZr4"><span style="color: windowtext;">http://www.youtube.com/watch?v=UWAS10pPZr4</span></a></span></i><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: auto 0cm auto 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span>http://www.flickr.com/photos/ordonez/201863405/<o:p></o:p></div>
<ol start="6" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;">Ramírez, M. S. (2010).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Casos para Modelos de Enseñanza. Modelos de enseñanza y métodos de casos: Estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>México: Trillas.</span></li>
</ol>
Nuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7000649675267848357.post-70711976483243595382012-11-25T10:50:00.000-08:002012-11-25T11:46:46.433-08:00¿SON CULPABLES LAS VICTIMAS?<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<h2 class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="color: purple; font-size: x-large;">R E F L E X I O N</span></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="color: #38761d;"><span style="color: windowtext; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span><span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="background-color: #a64d79; font-family: Times, "Times New Roman", serif; font-size: large;">Sí, con su conducta influyen para que dicho acontecimiento prevalezca e incluso se intensifique.</span> </strong></span> <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span><strong><span style="background-color: #d5a6bd;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;">Es culpable de lo que le ocurre, hasta que decida poner un alto a la situación, resuelva entender qué; el bully lo está atacando por problemas propios, no por los de la víctima; ganando la batalla desde la mente, pensando que le ha vencido al establecerle límites; hablar, con un adulto u otro hasta recibir el apoyo necesario para detener la situación; sacando fuerzas de voluntad para enfrentar al que con golpes o gritos creen tener la razón. <span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></span></span></strong></span></div>
<span><strong><span style="font-family: Calibri;"><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgduH_4Mug6Lu3axl1zu30i-nPkP09pVBr0NmATlsUvXKmT2928BqMYIrxcvmAG8luAZ16tEpqhNv7RoOvdIQYt0URd-2pnmoclGeqEz9m2OWDyFRPaINU8v-LyoO_PNgQeOaRgzwgKP3M/s1600/F1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><strong><img border="0" height="193" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgduH_4Mug6Lu3axl1zu30i-nPkP09pVBr0NmATlsUvXKmT2928BqMYIrxcvmAG8luAZ16tEpqhNv7RoOvdIQYt0URd-2pnmoclGeqEz9m2OWDyFRPaINU8v-LyoO_PNgQeOaRgzwgKP3M/s200/F1.jpg" width="200" /></strong></a></div>
</span></strong></span><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span><strong><span style="font-size: large;"><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="background-color: white;"><span style="color: blue;">La familia construye un estado esencial para la socialización de los niños, a través de la transmisión de valores, normas o comportamientos. Estableciendo lo inaceptable y lo aceptable, en casa y en las relaciones sociales.<o:p></o:p></span></span></span></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;">
<span><strong><span style="font-family: Times, "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: large;"><span style="background-color: #9fc5e8;">Reflexionar el trabajando de este fenómeno en las escuelas donde la mayoría de los casos tiene sus inicios, ver si las diversas actividades abordadas logran impactar generando aprendizajes significativos permitiendo prevenir situaciones de riesgo; y comenzar desde casa; pues un adecuado rol familiar ni la más alta tecnología podría sustituir; y lograría que dejen de ocurrir situaciones de riesgo, así la sociedad estaría vacía de violencia, delitos e inseguridad. </span></span></span></strong></span></div>
</div>
</span></span>Nuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7000649675267848357.post-72447542101423540782012-11-25T07:36:00.001-08:002012-11-25T10:51:44.419-08:00¿Son culpables los alumnos de lo que les pasa cuando son víctimas de bullying y ciberbullying?<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="background-color: #6fa8dc; font-size: large;">Temas tan controversiales como <span style="color: #351c75;"><strong>Bullying y Ciberbullying</strong></span> enfatizan el perfil característico, personal y preciso acerca de quienes participan en dichas situaciones, acosador, víctima y espectador.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVeNAM3s4nsAd539RGU6mmwqx9iCKpQkXDsVxDpxFq6DqHJWuSkfKQfTvwNdRB2xfyw4tz221k4irMF_FxUwnKQQQCPBteu9zP7LtU6VMN-FEzKNiFerYOXKVW66MbOOmoUVNo88nXThk/s1600/B3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="224" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVeNAM3s4nsAd539RGU6mmwqx9iCKpQkXDsVxDpxFq6DqHJWuSkfKQfTvwNdRB2xfyw4tz221k4irMF_FxUwnKQQQCPBteu9zP7LtU6VMN-FEzKNiFerYOXKVW66MbOOmoUVNo88nXThk/s320/B3.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Algo de lo que puede estar pasando en los Centros Educativos y que pasa desapercibido para muchos...!</td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="background-color: #f1c232;">Olweus, 1993 Pellegrin, Bartini y Brooks, 1999; Salmivalli y otros, 1996; Schwuartz, Dodge, Pettit y Bates, 1997 enmarcan las características más frecuentes observadas en los alumnos que acosan a sus compañeros, destacando;<o:p></o:p></span></span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Una situación social negativa, aunque cuenta con algunos amigos que le siguen en su conducta violenta;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Una acentuada tendencia a abusar de su fuerza (suelen ser físicamente más fornidos que los demás), en particular de sus víctimas;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son impulsivos, con escasas habilidades sociales, con baja tolerancia a la frustración, y con dificultad para cumplir normas;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Unas relaciones negativas con relación a los adultos y un bajo rendimientos, problemas que se incrementan con la edad;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">No son muy autocríticos, por lo que cabe considerar el hecho observado en varias investigaciones al intentar evaluar la autoestima de los agresores y encontrarla media o incluso alta, lo que recae en que no tienen problemas con su autoestima;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Una fuerte necesidad de dominar y someter a otros compañeros y salirse siempre con la suya;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son impulsivos y de enfado fácil;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">No muestran ninguna solidaridad con los compañeros victimizados;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A menudo son desafiantes y agresivos hacia los adultos, padres y profesorado incluidos;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A menudo están involucrados en actividades antisociales y delictivas como vandalismo, delincuencia y drogadicción.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 53.4pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Entre los principales antecedentes familiares, suelen destacarse:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 124.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">La ausencia de una relación afectiva cálida y segura por parte de los padres.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 124.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="background-color: #f1c232;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Tienen una gran necesidad de poder y de dominio; parecen disfrutar <i style="mso-bidi-font-style: normal;">teniendo el control </i>y sometiendo a los otros.</span></span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSm7IGYmRP6ZiGGsyU_Z9BVUlSc55hohaBLE7v7ygetC4H1dIYBJv6JRHyaBiSNHOvLvkF4uzw6DOf5s3_wP5DiP9xp6W79wTYrybvwOrZvmwwB6WijtyWdiGYOOYpKf3N9bZlWOdI3KI/s1600/B4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="background-color: #f1c232;"><img border="0" height="133" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSm7IGYmRP6ZiGGsyU_Z9BVUlSc55hohaBLE7v7ygetC4H1dIYBJv6JRHyaBiSNHOvLvkF4uzw6DOf5s3_wP5DiP9xp6W79wTYrybvwOrZvmwwB6WijtyWdiGYOOYpKf3N9bZlWOdI3KI/s200/B4.jpg" width="200" /></span></a></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 124.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Considerando las condiciones familiares en las cuales muchos de ellos han crecido (Olweus, 1980, 1993, en Olweus 2010), es normal suponer que han desarrollado un cierto grado de hostilidad hacia el entorno; estos sentimientos e impulsos pueden hacer que encuentren satisfacción en hacer daño y provocar sufrimiento a los otros individuos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 124.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="background-color: #f1c232;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Fuertes dificultades para enseñar a respetar límites.</span></span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 124.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="background-color: #f1c232;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Hay un <i style="mso-bidi-font-style: normal;">componente claro instrumental o de provecho</i> en su comportamiento. Los acosadores a menudo coaccionan a sus víctimas para que les proporcionen dinero, pitillos, cerveza y otras cosas de valor. Además, es obvio que su comportamiento agresivo se ve recompensado en muchas situaciones en forma de prestigio.</span></span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Olweus,( 2010); señala algunas características frecuentes observadas en las víctimas pasivas (sometidas)subrayando;<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son prudentes, sensibles, callados, apartados y tímidos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="background-color: #f1c232;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Son inquietos, inseguros, tristes y tienen baja autoestima.</span></span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son depresivos y se embarcan en ideas suicidas mucho más a menudo que sus compañeros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A menudo no tienen ni un solo buen amigo y se relacionan mejor con los adultos que con sus compañeros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 71.4pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En el caso de los varones, frecuentemente, son más débiles que sus compañeros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.4pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Y de las víctimas acosadoras o acosador – víctima son;</span></span></div>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: #f1c232;"> </span></div>
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seguir una combinación de patrones de inquietud y de reacciones agresivas.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tener a menudo problemas de concentración y tener dificultades lectoras y de escritura.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Comportarse de forma que pueden causar irritación y tensión a su alrededor.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ser en algunos casos hiperactivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt 106.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: #f1c232;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><img alt="*" height="13" src="file:///C:/Users/C700/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" width="13" /><span style="font: 7pt 'Times New Roman';"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ser frecuentemente provocados frente a muchos de los demás estudiantes, lo que trae como resultado reacciones negativas por parte de una gran parte del alumnado, sino de toda la clase.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #f1c232;">Características que contribuyen, muy probablemente, a hacerlos víctimas de acoso escolar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBNM-yG9z4bSrrASqnSgwjCTzL2Bw79-kVMogtO5vPBwR86wLEe6KSPpaqT1B91xl3d8ARi7w9oI8nyq2HcQ2zwJiMr2UG12EQBXVocQhFjWKv9AECQhz0T1-Cul4eyfvnyeVFNb25qEo/s1600/B5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBNM-yG9z4bSrrASqnSgwjCTzL2Bw79-kVMogtO5vPBwR86wLEe6KSPpaqT1B91xl3d8ARi7w9oI8nyq2HcQ2zwJiMr2UG12EQBXVocQhFjWKv9AECQhz0T1-Cul4eyfvnyeVFNb25qEo/s1600/B5.jpg" title="CIBERBULLYING" /></a></div>
<div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"></span> <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="background-color: #93c47d;">Se considera que es durante la adolescencia cuando se captan, asimilan, reconsideran y refutan ideas filosóficas, religiosas, sociales y políticas; siendo proclive a cambios de creencias y de opiniones, puesto que este es un periodo caracterizado por la búsqueda de identificaciones en los planos de las opiniones mismas, de las estructuras cognitivas y de los sistemas ideológicos. Por lo tanto, los adolescentes tienden a construir utopías que en cierto modo justificarían los modos de actuar tanto como agresor; y víctima. Con tal perspectiva, el sistema de opiniones y creencias dejo de estar fundado sobre un orden de valores que determina el comportamiento de individuos, grupos, clases sociales y sociedades enteras. Agregándose cambios psicofísicos y funcionales relevantes en el sentido de una ruptura con el estilo de vida infantil. Por tanto la consistencia de la conducta corre en paralelo a la rebelión contra los principios morales heredados de los adultos, en donde influyen distintos mecanismos para deformar la personalidad. Según Rozenel -Domenelia, Fernández- Cárdenas (2011), en las últimas décadas ha habido muchos cambios en la sociedad y en la forma en que se constituyen a las familias.</span> </span> </div>
<div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCpg19LiRAlIGyCKKFeVUWrsOhnc82Ey7UZ2zW8cCQioJt-sUcf-LseRCOYOlngS2VkwLuh9yHSZ8B65JcYTwoSOrekRNdVjHLjaibBNnS8lQyQJOtHyUJGKSAgp2x1f2TogA41OmPMdE/s1600/B9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="357" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCpg19LiRAlIGyCKKFeVUWrsOhnc82Ey7UZ2zW8cCQioJt-sUcf-LseRCOYOlngS2VkwLuh9yHSZ8B65JcYTwoSOrekRNdVjHLjaibBNnS8lQyQJOtHyUJGKSAgp2x1f2TogA41OmPMdE/s640/B9.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> <span style="background-color: #93c47d;">Por apego se entiende el interés insistente en mantener proximidad aún bajo situaciones no estresantes, con una o pocas personas seleccionadas. Implica utilizar a estas personas como una base segura para explorar los entornos desconocidos, monitoreando constantemente la accesibilidad física y psicológica de las personas que funcionan como figuras de apego y que juegan un papel importante como un refugio de seguridad en momentos de alarma. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #93c47d;">El apego es el espacio que le proporciona al infante los mecanismos (la capacidad de mentalizar los estados mentales de los otros y de uno mismo y la habilidad de usar la atención para autorregular las emociones y la conducta) necesarios para desaprender la agresión. (Lecannelier, 2010).<span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUuqNfdbBE-N0rVR2qJf1UF4idtaC0WfTKGuXYvabhj1s19sVQT0ZilCo260tTb3dbzAbgZW25K3vT6hhGo2kaUq7I9z1DQVythu0_uN_AQaM-3DOU0H_rj7tbi31HUPLla_76SNO7h08/s1600/B7.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="104" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUuqNfdbBE-N0rVR2qJf1UF4idtaC0WfTKGuXYvabhj1s19sVQT0ZilCo260tTb3dbzAbgZW25K3vT6hhGo2kaUq7I9z1DQVythu0_uN_AQaM-3DOU0H_rj7tbi31HUPLla_76SNO7h08/s200/B7.jpg" width="200" /></a><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #e69138;">Ahora bien, la escuela al ser un ámbito cotidiano en el que los jóvenes interactúan permanentemente, no queda ajena a motivar y sustentar ejercicios violentos. Por lo que se considera que el ámbito escolar refuerza, directa e indirectamente situaciones de violencia que refuerzan las conductas y actitudes del los alumnos, en el momento que no establecen reglas y lineamientos para el fomento de una convivencia armónica al interior de la comunidad escolar. O bien desvía la atención a dichos problemas, en la falta de disposición para intervenir o prevenir situaciones de conflictos violentos entre los actores de la institución.</span></span></div>
Nuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7000649675267848357.post-41580646867506563632012-11-11T16:26:00.001-08:002012-11-11T16:26:05.831-08:00RESUMEN_MORA
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"></span><br />
<h2 align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: x-large;"><span style="background-color: #ffd966;">¿Son sólo
un mito los nativos digitales?<o:p></o:p></span></span></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<h3 align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="background-color: #ffe599;">(RESUMEN)</span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <o:p></o:p></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #cfe2f3;">Las relaciones entre los seres humanos tienen un nuevo campo donde
generarse, regenerarse, crecer, transformarse. No solo en “redes sociales”, también
en espacios de intercambios informativos abiertos por internet y la telefonía
celular. Implantándose nuevas formas de informarse, producir, divertirse,
comprar, etc., que modifican el conjunto de las relaciones sociales (modos de
actuar unos con otros y que mantienen una cierta regularidad). Transformación en
procesos de producción y recepción de información cuyo sentido general y
consecuencias en la socialización de niños, adolescentes y jóvenes se
desconocen y generan incertidumbre y preocupación. Bernete (2009).<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #cfe2f3;">Poder distinguir las habilidades que caracterizan a las personas que
nacieron durante la era digital; de las personas adultas que viven la época y
día con día al interactuar la connotan como <i style="mso-bidi-font-style: normal;">nueva
</i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y por tanto <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>van<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aprendiendo
y / o dominando las fuentes Tecnológicas lo que hace sea más estrecha la brecha
tecnológica y generacional, puede resulta de lo más ambigua dada la cantidad de
conceptos que se utilizan para redefinir<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>una generación de la otra de acuerdo a las características particulares
de cada grupo. Pero algo si queda claro, y es que definitivamente pareciera que
estas generaciones, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">las nuevas</i>, de
forma natural pueden manipular con habilidad ciertos objetos denominados de
última generación por su reciente creación o salida al mercado y ciertamente
las otras generaciones,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">las que ya viven como adultos esta época</i>
quedan sorprendidos por la versatilidad y novedad que observan en los
denominados <i style="mso-bidi-font-style: normal;">avances tecnológicos </i>y
que van facilitando el trabajo e incluso lo hacen divertido. Bondades en las
que se tiene que trabajar pues muchos adolescentes lejos de aprovecharlas las
utilizan de forma negligente y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con abuso
de esa comunicación que se tiene con los demás dado que no es de manera
inmediata e incluso es indirecta. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #cfe2f3;">Mark Prensky citado por Piscitelli (2006), hace mención del dualismo “en
donde los jóvenes aprenden de los viejos y los viejos aprenden de los jóvenes”
no reforzándolo como discordia más bien dificultando el entendimiento, sería
ingenuo suponer que no existe una brecha cognitiva en creciente ascenso, lo que
hace que los docentes estén más preocupados por entender a los alumnos más que
pedagogizarlos, tales visiones no solo afectan los contenidos, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">el que, </i>si no y sobre todo <i style="mso-bidi-font-style: normal;">el modo de adquisición </i>de valores,
conceptos, visiones del mundo del mundo y las valoraciones rigurosas de
habilidades y competencias. Y esa es la problemática que considero genera el
suspenso respecto de las formas de actuar para con esta era y los nacidos en
ella. Tal como se expuso en el foro 1.6 de este segundo módulo, sorprende y es
de admirar la forma<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tan nata que los
adolescentes e incluso niños de entre 2 y 6 años de edad pueden tener acceso a
las aplicaciones de la tecnología aunque no dominen su porque o para que. O en
el peor de los casos, no den la utilidad que se debe a esas aplicaciones. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #cfe2f3;">Piscitelli (2006), refiere la propuesta
de los autores Raymond Kurzweil y Hans Moravec, citando: como una <i style="mso-bidi-font-style: normal;">igualdad ecuménica </i>entre máquinas y
seres vivos trabajando cada día más en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ingeniería
emocional </i>y en <i style="mso-bidi-font-style: normal;">robótica humanizada. </i>Barreras
que se están derrumbando y hace que los corsets tradicionales, académicos,
institucionales, pero sobre todo cognitivos, van camino al cielo del olvido,
tanto por su periodicidad, constancia, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>repetitividad,
habitualidad, como por las personas que les representan, que en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muchas ocasiones es falta de compromiso e
incluso interés acerca de lo que se debe realizar, pierden objetividad en
cuanto a innovación, estrategias de enseñanza-aprendizaje, variabilidad, pero
sobre todo en observar a quienes están dirigiendo esas cátedras. A quienes
pretender reeducar a través de la deconstrucción y el eventual rediseño de la
educación. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Los jóvenes son creadores de
tecnología con independecia de que sean también consumidores, usuarios
totalemnte participativos, con un intenso uso del medio internet, por ello la
tecnología se vuelve una parte natural de sus vidas. Aunque se pierdan de vista
los objetivos; lo usan para trabajo, ocio, estudio, etc. Y las necesidades que
se satisfacen, se resuelven o se obtienen son por ejemplo; sentirse en contacto
con aigos, pareja, familia, etc., sentirse pertenecientes a un grupo social,
con la valoración de que le dé a esa pertenencia, consolidar y ampliar el
círculo de relaciones sociales. Bernete (2009).<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p><span style="background-color: #cfe2f3;"> </span></o:p></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #cfe2f3;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Con base a lo anterior; Piscitelli
(2006), sugiere “el comportamiento humano <i style="mso-bidi-font-style: normal;">no
se reduce </i>a la narración sino que tiene un alto componente lúdico ligado a
la invención, el descubrimiento y el cambio de reglas, sin valor simbólico
último. Decisiones convertidas en acciones y que sirven como métodos para
retomar esta labor de reeducar a los nativos digitales. Bernete (2009), la
tecnología convierte en accesible lo que antes no lo era, gracias a ello se
acercan sujetos y objetos de estudio. De entrada, están modificándose tanto el
rol de los profesores como el de los estudiantes, porque el cambio tecnológico
se produce a la vez que ciertas transformaciones pedagógicas. Se pretende que
el proceso este centrado en el aprendizaje del estudiante y que sea este el
principal agente de su educación. Y aquí se retoma nuevamente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo que se estipula en el foro 1.6 de este
módulo; </span><span lang="ES" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">existen estilos de
aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico) que caracterizan la dinámica de instrucción
de los alumnos y que desde un punto de vista muy particular debiera agregarse
uno que especifique el aprendizaje que los alumnos tienen desde el uso de las
tecnologías y con el cual también existe la posibilidad de obtener grados
académicos a través de la educación a distancia, lo denominaría aprendizaje de
tipo digitalizado. Si el conocimiento es una actividad mental de un sujeto con
respecto a un objeto, a propósito del cual se obtienen y se organizan datos, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">finalmente aprende, no quien obtiene más
datos sobre el objeto, sino quien consigue organizar los datos de modo tal que
le encuentra un sentido a esa organización. </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p><span style="background-color: #cfe2f3;"> </span></o:p></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #cfe2f3;">Bernete (2009), parece natural que
quienes tengan más conciencia de las transformaciones que se producen en las
formas de vivir (trabajar, comunicar, relacionarse con otros) sean los sujetos
de mayor edad en tanto que han conocido las situaciones anteriores a esos
cambios y que estas modificaciones sean más difíciles de identificar por parte
de los jóvenes porque han crecido con los mismos dispositivos tecnológicos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que para padres y abuelos representan
innovaciones tecnológicas espectaculares. <o:p></o:p></span></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p><span style="background-color: #cfe2f3;"> </span></o:p></span></div>
<span style="background-color: #cfe2f3;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="background-color: #cfe2f3;">A manera de cierre; comprender que el
uso que le den los medios puede tener un efecto negativo en los hijos-alumnos y
que el juego es má valioso para el desarrollo del cerebro humano, entonces de
debe trabajar para tener estrategias concretas para manejar los medios
electrónicos, revisar el contenido de lo que ofrece la tecnología de tal forma
que no se atente contra la creatividad, la resolución de problemas y el logro
de tareas. Es ir condicionando la utilización de estos avances tecnológicos con
todo y el conocimiento científico comprobado que se obtiene de ellos, que
incluso conlleva a la creación o materialización de dispositivos, equipos,
técnicas o su similar porque permite diseñar o crear bienes y / o servicios que
van facilitando las necesidades humanas. Pues desafortunadamente no importa que
tan educativo sea el contenido de los medios electrónicos, estos no pueden
proveer el tipo de ambiente que permita explorar el mundo físico (apilar
bloques, sentarse en el pasto, etc.)., y jugar juegos que estimulen la búsqueda
de alternativas tan grandiosas para el desarrollo del infante de 0 a 2 años. Razón
por la cual la educación acerca de la tecnología debiera empezar desde esa
edad.<o:p></o:p></span></span></div>
Nuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7000649675267848357.post-11425488264505133572012-11-09T01:20:00.004-08:002012-11-09T01:20:38.283-08:00REDES SOCIALES DE INTERNET<div style="text-align: center;">
<span style="color: #4c1130; font-size: x-large;"><strong>¿QUE SON, UTILIDAD Y FORMAS?</strong></span></div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<span style="background-color: #b4a7d6;">Las <b>redes sociales de Internet</b> permiten a las personas conectar con sus amigos, incluso realizar nuevas amistades, a fin de compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones interpersonales. Las REDES SOCIALES en INTERNET se han convertido en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, profesionales independientes y, sobre todo, en lugares para encuentros humanos, es decir, conjuntos de personas con un interés en común, manejando dos tipos de comunicaciones asíncronas y sincronías.</span></div>
<div align="center">
</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Nuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7000649675267848357.post-53900840589294306252012-11-07T21:23:00.000-08:002012-12-12T22:21:13.976-08:00SUCEDIO EN UNA ESCUELA PREPARATORIA<div style="text-align: center;">
<span style="color: #073763; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">¿Qué esta haciendo y cómo lo está llevando a cabo?</span></div>
<br />
<span style="color: #073763; font-family: Arial; font-size: x-large;"><u>I N F O R M A R</u></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #cfe2f3; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Actualmente se ha presentado un bombardeo con información acerca del bullying o acoso escolar. Medios de comunicación lanzan -cotidianamente- imágenes de niños o jóvenes peleando, insultando, con actitudes violentas, fenómeno número uno de la lista de acciones prioriyatias de padres de familia, profesores. E</span><span style="background-color: #cfe2f3; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">n concreto...</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #cfe2f3; color: #20124d; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">¿Qué es el bullying?</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #cfe2f3; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Bullying es una palabra de origen inglés que significa intimidación.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #cfe2f3; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">El bullying o acoso escolar se refiere a todas las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, adoptadas por uno o más en contra de otro u otros estudiantes. La constancia en los ataques aumenta la gravedad del acoso, que se ha convertido en un problema de salud mental a nivel mundial.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #20124d; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><u>A T R A V É S D E . . .</u></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_Jr9rrpSwXBmATxLmOi7Be5mRMrsmLFcXfgF8wzqWNpy5kw_ZKUDJOPphyphenhyphenypzXY-BSp0bK9M6Zjk0k-KjpSNfdP5j59kwyIynyfOcAAzF3L9QeaALtbKzRdzWhEz9Da90h2gUaSkQT8E/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="246" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_Jr9rrpSwXBmATxLmOi7Be5mRMrsmLFcXfgF8wzqWNpy5kw_ZKUDJOPphyphenhyphenypzXY-BSp0bK9M6Zjk0k-KjpSNfdP5j59kwyIynyfOcAAzF3L9QeaALtbKzRdzWhEz9Da90h2gUaSkQT8E/s320/1.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>TRIPTICOS INFORMATIVOS</strong></span></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRukSELE0KC8rFz1UBhLYPRWXdWENLjT9OcjBazOdsTBqHF4zePe8cLhF68tQ8odicQ8XyFYt8nrTF6MR8kjh6aeLs_qLHBtDtl-F-BQ9lZk91tEgH0mfFSXqjCm3E4lUYGxr56ufjprA/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRukSELE0KC8rFz1UBhLYPRWXdWENLjT9OcjBazOdsTBqHF4zePe8cLhF68tQ8odicQ8XyFYt8nrTF6MR8kjh6aeLs_qLHBtDtl-F-BQ9lZk91tEgH0mfFSXqjCm3E4lUYGxr56ufjprA/s1600/3.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>CARTELES</strong></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh86JJigSWVqNW8nTey0ORP-lnoqiWJZiP1HILWJo_W7XSCi9r2Pi_EwdyyIfcuv51Ln_dslX3Q3tlPxM53h05lHRB3CUbL6184PG_Y1FoeDq3HziC5UeqLdcDoZMYj8e_KsonGLZxTCxU/s1600/2.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh86JJigSWVqNW8nTey0ORP-lnoqiWJZiP1HILWJo_W7XSCi9r2Pi_EwdyyIfcuv51Ln_dslX3Q3tlPxM53h05lHRB3CUbL6184PG_Y1FoeDq3HziC5UeqLdcDoZMYj8e_KsonGLZxTCxU/s1600/2.bmp" /></a></div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw-k8gDwXJW9hTicYrbD0KXdp5criHxKjVFXQ_27fimsyK4ZRJVLxYcuZWewO9fuW5dLEmLqR0OehHTZ0cP-FoQr1FSTV7stuppSajjPgcem5AnXZzlzQuSTdWwOnoM_SnuLroGrWg_j0/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="260" rea="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw-k8gDwXJW9hTicYrbD0KXdp5criHxKjVFXQ_27fimsyK4ZRJVLxYcuZWewO9fuW5dLEmLqR0OehHTZ0cP-FoQr1FSTV7stuppSajjPgcem5AnXZzlzQuSTdWwOnoM_SnuLroGrWg_j0/s400/4.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>PLATICAS INFORMATIVAS - PREVENTIVAS</strong></span></td></tr>
</tbody></table>
Nuevo Ingreso 2020 EPOEM5http://www.blogger.com/profile/09041455302015040866noreply@blogger.com1